Fiche 8 Lettre à un partenaire

Objectifs de l’animation

• Prendre conscience de l’importance de définir le projet avec le partenaire, notamment à partir des réalités locales et des différentes attentes des acteurs ;
• Permettre aux jeunes de s’imaginer dans la peau d’un potentiel partenaire qui va recevoir un groupe de jeunes.

Ressources nécessaires

• Les cinq lettres ci-jointes en un exemplaire chacune.
  Pour jouer sur la mise en situation, chaque lettre peut être glissée dans une enveloppe aux couleurs du pays de provenance et avec le destinataire notifié dessus.
• Un paper-board et marqueurs.

Temps nécessaire

1 h 30

Notions clés abordées

Les éléments clés de la réussite d’un partenariat :

• La connaissance réciproque
• La relation de confiance
• La durée/prendre son temps/caractère durable du projet
• Réciprocité/relation d’égalité, de complémentarité
• Définition d’objectifs communs
• Transparence
  (cf. détails fiche pédagogique 2)

Points d’attention pour l’animateur

Dans certains cas, les groupes cherchent à avoir plus d’éléments que ce qui leur est donné. Il faut alors leur conseiller de laisser cours à leur imagination.

Déroulement de l’animation

1. Répartir les participants en 5 groupes au hasard ; en fonction du nombre, essayer d’avoir au minimum 3 personnes par groupe.

2. Expliquer le contexte : chaque groupe représente une entité française (cf. la mention « destinataire » sur les lettres ci-après) qui reçoit un courrier en provenance d’un potentiel partenaire d’un pays étranger. (5 mn)

3. Après avoir pris connaissance de ce courrier, le groupe va rédiger une réponse comme s’il devait véritablement recevoir cette visite. (30 mn)

4. En plénière chaque groupe (50 mn) :

• lit la lettre reçue et exprime ses ressentis lors de sa première lecture,
• lit sa réponse ; l’animateur amène alors les participants à pointer les éléments importants qu’ils en déduisent pour un processus de construction d’un partenariat.

5. L’animateur pourra conclure l’animation en synthétisant les points d’attention énoncés à travers les éléments clés cités, en complétant si nécessaire (cf. « Notions clés abordées » et le Caravansérail Vivre la relation partenariale).

Documents joints